勇于探索无人机编程教学

——记信息技术备课组第一次教研活动

在这春寒料峭,乍暖还寒的三月，信息技术新学期的第一次教研活动如期开展。3月9日上午第三节课，王媛媛老师和五年级5班的学生一起完成了一次无人机编程的学习探索之旅。因为无人机编程是我们学校今年准备重点打造的特色，我们正处于探索阶段，基于设备的需要，上课地点选在了报告厅，给学生提供了足够的空间进行实际操作。

本次信息技术教研活动，有幸邀请到东山小学赵凯老师进行指导，同时我校李富春校长和董殿全副校长参与了听课和研讨活动。王媛媛老师以精彩的无人机飞行表演视频作为课堂导入，引导学生关注表演的主体从传统的舞蹈演员变成了几百架的无人机，不仅引出这节课的编程对象：无人机，并且让学生通过视频直观感受无人机的震撼表演，从而提高学生的学习兴趣。在教学活动中，王老师注重任务的难易度和可操作性，同时设置的任务主要以小组合作的形式完成，增强学生协作的意识，这与无人机编程表演赛的协同作战相一致。

课后研讨环节在一号楼4楼工作室进行，首先王媛媛老师进行了简单的说课，接着赵凯老师这对课堂中创设情境引出课题中设置的问题，提出了更有思维含量的问题内容。在设计如何用多种方式描述飞行路线的活动以及解决用三维坐标确定无人机位置的教学难点时，赵老师都给出了很有建设性的意见。最后，董殿全副校长肯定了王老师在无人机编程教学中勇于实践的精神，同时要求继续深入研究无人机编程的课堂教育教学，运用多种教学策略，提高学生的参与度和实践操作能力。

（供稿：王媛媛，编辑：陈亚云，审核：刘贵金）