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抓课后习题,重方法指导

发表日期:2021/5/26 8:29:02 出处:江宁区上坊中心小学 作者:刘贵金 有437位读者读过

抓课后习题,重方法指导

——南师附中江宁分校上坊小学第四次语文教研活动

5月25日下午,南师附中江宁分校上坊小学第四次语文教研活动在录播室举行,本次活动由低年级备课组的王山花老师执教三年级课文《剃头大师》,王老师的课堂生动活泼,现场气氛热烈,精彩纷呈。

王老师的教学从课后习题出发,抓住课后的几个题目,融入到教学当中,指导学生联系上下文和生活实际理解难懂的内容,在比较“我”和“老师傅”的不同时,采用了表格形式,让学生一下子就找到了关键部分,学生们在课堂中都被王老师充分调动了起来,课堂气氛活跃,师生互动中就突破了重难点。

餐厅里的人们

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一群人在房间里

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课后,老师们以教研组为单位进行了研讨,低年级组备课组长代表发言,认为王老师重难点抓的很准,在突破重难点中还注重了方法指导,学生收获的不仅是一道题的答案,而是一类题的方法,值得我们学习和借鉴。如果在朗读指导上再多花一些时间会更好

一群人坐在桌子前

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人在玩电脑

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高年级备课组长吴良胜老师代表高年级组发言,认为王老师在对课后第一题的处理上非常智慧,还给学生提供了答题思路,如果在最后一题难度提升后,多一些铺垫,给学生搭好台阶,解决问题时可能会更轻松一些。

一群人在房间里的桌子和椅子

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一群人坐在桌子前

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教研依靠的是集体的智慧,相信每一次教研都能给我们很多收获,让我们在教研中汲取养分,努力成长吧!

(供稿:陈亚云,审核:刘贵金)