立足课堂，聚焦朗读，让“双减”落地生根

——南师附中江宁分校上坊小学语文教研活动

11月2日下午，南师附中江宁分校上坊小学语文教研组活动在录播室开展，本次教研活动是“双减”政策实施以来第一次课例研究，教研活动紧扣江宁区“双减”要求，以如何开展朗读训练为主题进行了一次专题探讨，老师们认真观摩课例，积极讨论，受到了很大启发。

第一节课，徐嘉宁老师执教了五年级下册的《慈母情深》。这节课以“母爱”为主题，以动情的笔墨书写了“我”和母亲之间的感人事迹，我们都知道，这样的课文是不好上的，但徐老师敢于挑战，运用了多种教学手段，引导学生一步步走近母亲的世界，感受母亲深情的爱。特别是用音乐多次渲染，让学生穿越时空，走进课文场景，使母亲的形象渐渐鲜明，慢慢从“瘦弱”变得伟大。

第二节课，全体语文教师结合徐嘉宁老师的课和自己的教学实践对如何有效提高学生的朗读能力这一主题进行了研讨。王山花主任认为，这节课的情景与学生的实际生活相距较远，学生体会情感比较困难，可以通过老师范读等方式，在学生朗读有困难时给予必要的帮助和引导，朗读的形式也可以多元化，激发学生的朗读兴趣。周主席结合自己的教学，说了他在教学这一课时的方法，认为朗读的训练应在体会情感的基础上，而不是无用的矫揉造作，故作深情，可以用补充资料等方法引导学生走进当时的年代，这样更容易体会文中情感。

最后，吴良胜主任进行总结，教师在教学中不可避免会遇到这样距离生活较远的课文，可以通过多种方法增加学生的代入感，让学生明白，我们在读课文时扮演的是文中的角色而不是自己。与作者穿越时空进行对话，更深层次的挖掘文字背后的情感，朗读能力也随之提高了。

本次教研，我们更加明确了“双减”之后的教学要求，在如何提高学生朗读水平上也有了很多启发和思考，相信我们的语文课堂一定会更扎实。更深入！

（供稿：陈亚云，审核：刘贵金）