走进新兴运动项目：极限飞盘

——记体育组教研活动

  2022年6月2日，虽然烈日高挂，但体育组教研活动如期进行。本次教研课由郑九洲老师执教，课题为《极限飞盘：反手掷盘+跑动中接盘》。

  极限飞盘作为一项新兴体育类运动项目今年突然在各大网络上走红，作为当下火爆全网的户外运动，飞盘还被加持上“官方认可”的标签。因为4月21日，教育部印发的《义务教育课程方案和课程标准（2022版）的通知》，正式将极限飞盘列入义务教育阶段（新兴体育类运动项目）课程，这也标志着飞盘运动将正式“走进”校园。

  郑老师的飞盘课教学目标明确、清晰、具体、定位明确；教学设计新颖独特，有利于激发学生兴趣，教学内容把握准确，强化重点，突破难点，可操作性强；教学过程思路清晰，简洁流畅，有层次感，教学基本功扎实，教态自然，充满激情，时刻关注学生学习状态，突出学生主体地位；教学方法与手段多样且运用恰当；运动多种评价方式，关注学生全面发展。

  郑老师设计从准备部分热身环节就导入游戏，充分利用标志盘进行变速跑、协调灵敏反应、前后左右移动练习，充分调动学生的积极性和探究欲；在基本部分郑老师安排三人一组由原地传接盘练习——折返跑动中传接盘——攻防转换传接盘练习——一人传盘两人争抢盘练习，练习由易到难，充分激发学生练习兴趣和探究欲，虽然天气很热，但同学们的运动激情满满，从同学们脸上的汗水和笑容就知道这节课同学们的收获有很多，从郑老师不断的掌声和为同学们点赞的大拇指就知道这节课的达成度很高。

  课后，组内教师就郑老师的课给予了较高的评价，课程很有特色且效果明显，体现了郑老师前期的充分准备和对课的重视和投入。胡兴老师就热身环节的独特、许坤老师就传盘动作的讲解示范、杨松老师和孙其创老师就对标志盘和飞盘的充分利用等细节，提出了自己的看法并给予肯定。

  此次教研活动在大家激烈的讨论声中结束了，体育组教师的整体教学研究能力在一次次的教学研讨活动中不断提高，不断完善。

（撰稿人：郑九洲  审核：杨松）