聚焦要素突破，提升核心素养

——南师附中江宁分校上坊小学第三次语文教研活动

为进一步落实新课标理念，推动课堂教学改革，促进教师专业成长，提升学生核心素养，11月7日下午，南师附中江宁分校上坊小学第三次语文教研活动在录播室举行，全体语文教师参加了此次教研活动。

第一节课，陆俊羽老师执教了三年级上册《大自然的声音》一课。课堂伊始，陆老师先用多媒体播放声音，让学生用词语说出自己听到的声音，引发学生的学习兴趣，接着顺势导入新课。在精读感悟部分，陆老师以“大自然的声音是什么样的？”带领学生品读了风的声音和水的声音。品读风的声音时，通过“演奏”这个词体会声音的美妙；通过强调文中的四个“不一样”引导学生发现声音的丰富；通过范读、男生读、女生读、带着动作读，体会“微风”的温柔与“狂风”的力量，品读水的声音时，用第一组同学先读，第二组加入，最后全班加入的朗读形式，使朗读与课文情境融为一体，形成了现场声音的气势变化，学生的理解水到渠成，整堂课，孩子们在陆老师生动形象的教学中，聆听了一场别开生面的文字音乐会。

第二节课，卞嘉慧老师执教了三年级上册《富饶的西沙群岛》一课。卞老师用视频导入，带同学们领略了西沙群岛的美景，引起了同学们的兴趣，再通过找关键句，引导发现全文都是围绕“西沙群岛风景优美、物产丰富”来写的。在学习具体的文段时，卞老师抛弃零碎的讲解，通过图片、学生模仿等方式让学生感受西沙群岛的富饶，再通过各种形式的朗读表达对美景的赞美。整个教学流畅自然，学生在朗读和欣赏中完成了本课的学习。

课后，老师们对这两节课进行了研讨，认为这样的课堂模式和以前的教学模式区别很大，更考验老师对教学重难点的把控，所以我们要把时间多花在教材解读上，研究如何更好地提升课堂效率和学生的核心素养。

课堂教学是一门艺术，教学研讨是一个永恒的话题。让我们更清晰更有效地教学。每一次积极地实践、有益地探索，都将成为前进的蓬勃力量。