基于互惠课堂下的“综合与实践”教学探究

——记南师附中江宁分校上坊小学第四次数学教研组活动

天气微凉，送秋迎冬。12月4日开展了本学期第四次数学教研组活动，全体数学教师参加了本次活动，一共有两位教师执教公开课，一位教师讲座。

徐雪老师执教的《钉字板上的多边形》是一节综合实践活动课，本节课徐老师让学生充分经历了从猜想、验证到结论的探索过程，从简单的形内钉子数为1枚出发，结合字母表示数的方法，探究多边形的面积与边上钉子数的关系，再到2枚、3枚、4枚，一直到a枚，本节课教学设计层层递进，教学环节环环相扣，注重培养学生的推理能力。最后环节前后呼应，再次让学生解决一开始出示的复杂多边形的面积，学生的学不止步于此，让学生从这节课带走学习能力和思维能力。

曹可可老师开设《身上的尺子》的实践活动课，本节课主要包含三个部分，第一个部分，学生通过阅读数学绘本，体会学生感悟到了数学与社会生活之间的联系，积累了生活经验，第二个部分，测量身上的尺子长度，形成和发展模型思想能力，第三个部分，用身上的尺子进行测量身边的物体，积累活动经验，培养和发展学生的数学核心素养。

张海芹老师带来了《小学数学“综合与实践”教学的有效性》讲座。张老师结合自身实践课例谈了谈对数学教学中开展综合实践活动有效性的看法：一要注重学生实践的趣味性兴趣；二要注重学生的动手实践；三要注重学生的自主探究方式。

  最后，朱芳老师对本次活动进行了总结，并对下个月的教研组活动的开展落实具体任务，下个月活动以“单元整体作业设计”研究为主题，每位教师针对给定的单元课题，进行作业设计，月底完成。通过本次教研活动，教师们上公开课和讲座的热情高涨，有效地参与到教研活动中来，不断努力提升自身教学素养。